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      小班美術(shù)魚(yú)兒游教案反思(小魚(yú)穿新衣中班美術(shù)活動(dòng)教案)

      時(shí)間:2022-09-30 16:30:35 教學(xué)反思
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        作為一名人民老師,我們的工作之一就是教學(xué),寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗,那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小班美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《給魚(yú)寶寶穿衣服》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《給魚(yú)寶寶穿衣服》

        教學(xué)目標:

        1. 學(xué)習粘貼的方法,感受粘貼活動(dòng)的樂(lè )趣。

        2. 培養幼兒的動(dòng)手操作能力。

        3. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

        4. 體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。

        5. 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        教學(xué)準備:

        各種顏色的彩紙、膠水、小盤(pán)、印有魚(yú)圖案的繪畫(huà)紙、各種不同的魚(yú)的圖片、小毛巾等。

        教學(xué)過(guò)程:

        1. 談話(huà)引題:

        (1)小朋友現在是什么季節?(秋天)秋天到了,天氣漸漸變涼了, 小朋友們都穿上了漂亮的暖和的衣服。還有誰(shuí)也穿上了漂亮的衣服?

        (2)剛才我聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)寶寶說(shuō)話(huà)了,他說(shuō),別人都穿上了衣服,他還沒(méi)有衣服穿呢!

        2. 給魚(yú)寶寶穿衣服

        (1)觀(guān)察不同的魚(yú)寶寶,討論給魚(yú)寶寶穿什么樣的衣服

        (2)嘗試用簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行粘貼:

        教師介紹材料、 引導幼兒嘗試粘貼。

        教師指導粘貼方法:膠水抹在背面;用多種彩色的紙給小魚(yú)粘衣服;手上有膠水用毛巾擦掉,盡量不要粘在畫(huà)面上。

        3. 幼兒動(dòng)手操作:教師將材料分發(fā)給幼兒,幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

        4. 展示作品:

        幼兒完成作品,教師組織幼兒進(jìn)行展示并互相欣賞。

        教學(xué)反思:

        首先,我感覺(jué)這次活動(dòng)設計還是很適合小班孩子的,因為90%的孩子能有持續興趣的完成作業(yè),而且有60%的幼兒表示愿意在區域里繼續進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)。

        這次活動(dòng)班里所有的孩子都分組參加了,所有的孩子都對活動(dòng)感興趣,表示樂(lè )意參與活動(dòng),活動(dòng)中多數孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細致(紙片撕的很小,粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷,但是也完美的'完成了自己的意愿,對自己的作品很滿(mǎn)意;只有個(gè)別孩子在粘貼的過(guò)程中給退縮了,作品中只粘有很少的幾片紙,就不樂(lè )意繼續下去了。

        通過(guò)了解,發(fā)現不樂(lè )意完成作業(yè)的孩子不是不想完成,一部分是感覺(jué)自己做的不夠好,而感覺(jué)氣餒而不愿意進(jìn)行了,還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全,容易產(chǎn)生疲勞感)吵著(zhù)說(shuō)自己累了,要求休息。

        綜合孩子們的特點(diǎn),我把感覺(jué)累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區域里繼續完成;而感覺(jué)自己做的不好的孩子,我進(jìn)行了鼓勵,讓他們自己選擇時(shí)間繼續完成自己想做的事情(給小魚(yú)穿衣服)。

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