- 《買(mǎi)文具》教學(xué)反思 推薦度:
- 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思 推薦度:
- 大班語(yǔ)言活動(dòng)《突然》教案 推薦度:
- 春節(jié)語(yǔ)言大班教案 推薦度:
- 大班語(yǔ)言《搖籃》教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小熊買(mǎi)糖果》
作為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中,那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢?下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小熊買(mǎi)糖果》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受情節(jié)中的詼諧與幽默,能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心情。
2.能根據(jù)正確記憶復(fù)述并進(jìn)行表演。
3.知道記憶的'重要性,學(xué)習(xí)一些記憶方法。
4.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.情景表演《小熊買(mǎi)糖果》。
2.實(shí)物:蘋(píng)果,鴨梨,牛奶糖,寶劍,氣球。
3.圖片三張。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、開(kāi)始部分:游戲《我教你做》
(1)小朋友今天天氣真好!我們來(lái)運(yùn)動(dòng)一下,好嗎!老師教幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。例如:小雞,小狗,小兔,小貓。
(2)教師逐漸增加難度,從一個(gè)動(dòng)作逐步增加到兩個(gè),三個(gè)動(dòng)作。例如:學(xué)小猴,學(xué)大象,學(xué)小鴨。
(3)鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,跟著音樂(lè)模仿四至五個(gè)動(dòng)作。
(二)、基本部分:
小朋友你們的記憶太好了,可是有一只小熊記性很不好。有一天,媽媽叫它去買(mǎi)東西,卻鬧了一個(gè)大笑話。你們想知道是怎么回事嗎?請(qǐng)欣賞情景表演《小熊買(mǎi)糖果》。
(1)幼兒觀看情景表演,記憶故事情節(jié)。
小熊第一次購(gòu)物,教師提問(wèn):
1.媽媽請(qǐng)小熊買(mǎi)什么東西。出示圖片。(小結(jié):買(mǎi)食品)
2.小熊不是背得很熟嗎?怎么會(huì)忘記呢?
3.最后買(mǎi)了什么東西回來(lái)?出示圖片。(小結(jié):買(mǎi)了玩具)
4.媽媽看見(jiàn)小熊買(mǎi)錯(cuò)了,怎么說(shuō)的?
5.媽媽又讓小熊去買(mǎi)東西了嗎?
小熊第二次購(gòu)物,教師提問(wèn):
1.小熊第二次去買(mǎi)東西,買(mǎi)對(duì)了嗎?它又是怎么忘記的?
2.結(jié)果買(mǎi)了什么?出示圖片。(小結(jié):買(mǎi)了生活用品)
3.媽媽看見(jiàn)小熊回來(lái),表情這么樣?
4.媽媽怎么對(duì)小熊說(shuō)的?
表演最后一部分,教師提問(wèn):
1.第三次,小熊買(mǎi)對(duì)了嗎?
2.可是故事的結(jié)尾是什么?
3.最后小熊的記性好點(diǎn)了嗎?
4.看了這個(gè)表演,感覺(jué)這么樣?什么地方好笑?
5.你覺(jué)得它是一只怎樣的小熊?(粗心,丟三落四)
(2)幫幫小熊。
1.你們認(rèn)為記性差是好還是不好?
2.為什么小熊記性不好?
3.你們有沒(méi)有像小熊那樣經(jīng)常忘記事情,惹出一些麻煩?幼兒自由討論。
4.誰(shuí)有好的辦法來(lái)幫助小熊改掉這個(gè)缺點(diǎn)?
(3)游戲《傳話接龍》
1.講解游戲規(guī)則:第一個(gè)孩子記住傳話內(nèi)容,傳給第二個(gè)孩子,依次類推,最后一個(gè)孩子把內(nèi)容說(shuō)出來(lái),最接近原話,速度最快的一隊(duì)為勝。
2.把幼兒分成三組進(jìn)行比賽。
3.傳話內(nèi)容:
狼會(huì)吃羊。 我們喜歡上幼兒園。 蘋(píng)果,香蕉,都是水果。
我們?nèi)ス珗@玩好嗎?
(三)、結(jié)束部分:
今天,小朋友表現(xiàn)得很棒!希望你們以后也能像今天一樣,做事注意力集中,認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)看,動(dòng)腦記,把學(xué)到的知識(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí),這樣記性會(huì)越來(lái)越好,學(xué)習(xí)也會(huì)更加進(jìn)步。可千萬(wàn)不要像小熊那樣,做事丟三落四,忘這忘那,好嗎?
活動(dòng)反思:
《小熊買(mǎi)糖果》是一個(gè)非常幽默有趣的故事,整個(gè)活動(dòng)中孩子們充滿了笑聲。我以記憶游戲的形式導(dǎo)入,孩子們都積極地回答自己記住的動(dòng)物。在進(jìn)入欣賞故事環(huán)節(jié)時(shí),由于有了前面的記憶游戲做鋪墊,孩子們比小熊記憶力好多了,每當(dāng)我講到小熊買(mǎi)的商品時(shí),孩子們都爭(zhēng)先恐后的復(fù)述。但在記憶“木盆、瓦罐、大水缸”時(shí),孩子們大都只聽(tīng)清楚了“大水缸”,可能是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)木盆和瓦罐不熟悉,也正是在這樣的反復(fù)中,更讓孩子們懂得了要正確復(fù)述必須仔細(xì)的聽(tīng)。
【中班小小熊教案語(yǔ)言活動(dòng)反思(小熊分糖果教案反思)】相關(guān)文章: